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PBL・インターン・留学生支援

グローカルセンターのPBLとは?

グローカルセンターのPBL(Project Based Learning)は、大学や国籍の枠を超えた学生を「グローカル人財」として育成する課題解決型学習です。
具体的には、企業が抱えている課題や社会課題を企業とグローカルセンターがともにプロジェクト化し、そこに様々な大学から集まった多様な学生が参加し、チームでプロジェクトに取り組みます。これまでに35の大学(PDF)から、のべ2,500名以上(shang)の大学生が参加(jia)しました。

プロジェクトを通じ、リアルな社(she)会や社(she)会の課(ke)題(ti)と向(xiang)き合うことで実践的(de)な力を養うことはもちろんのこと、これからの社(she)会を生き抜くためのグローカルなマインドを醸(niang)成(cheng)します。

学生向けPBL・インターンシップのステップ

プロジェクトの申し込みから終わりまでの流れ
※参加には、学生事業部規約(PDF)への同意(yi)が必要(yao)です。

プロジェクト一覧はこちらから

【京都市×GLOCAL】世界に誇る京都の匠の技と先端技術が融合するものづくり企業に密着!〜社長や現場で働く人と対話を通じてものづくり企業の魅力を発見しよう!~
【京都市×GLOCAL】世界に誇る京都の匠の技と先端技術が融合するものづくり企業に密着!〜社長や現場で働く人と対話を通じてものづくり企業の魅力を発見しよう!~
内容:皆さんは、京都のものづくりは他府県とは少し異なることをご存じですか。 京都は長い歴史の中で伝統技術によるものづくりが受け継がれる一方で、そこから派生した先端技術によるものづくりも盛んです。 今回、世界でも活躍する京都のものづくり業界を支える企業「佐々木化学薬品株式会社」と「株式会社名高精工所」の企業訪問プログラムを実施します。この2社は、自社の枠を越え、「京都試作ネット」に参画し、異業種のタッグによる新しい時代の京都のものづくりも支えています。 世界で活躍する両社を引っ張る社長や社員とのざっくばらんな本音のトークを通じて、京都のものづくりやそこに携わる人の魅力に迫ります。 ものづくり企業の現場を知り、「働く」について対話を行いながら、京都文化を生かした新しいものづくりのあり方を考えてみませんか。
開催日時:2023年12月12日
対象:大学生、大学院生、短期大学生、留学生(大学コンソーシアム京都加盟大学に所属する学生を対象)
【京都市×GLOCAL 現場訪問プログラム】 世界で大人気の日本酒(Japanese Sake)の魅力を知る ~日本を代表する酒の名産地 京都・伏見でその進化を学び・味わう~
【京都市×GLOCAL 現場訪問プログラム】 世界で大人気の日本酒(Japanese Sake)の魅力を知る ~日本を代表する酒の名産地 京都・伏見でその進化を学び・味わう~
内容:「どんな食事とも調和(マリアージュ)する!」と世界で人気の日本酒(Sake)。 なんと京都府は日本で2位の日本酒名産地。中でも、良質な地下水に恵まれた京都市内では、伏見区を中心に伝統を守りつつ、最近のトレンドも取り入れた多様な酒造りが行われています。 この秋、そんな日本酒の奥深い魅力を“五感”で学ぶ現場訪問を開催。 日本を代表する酒の名産地 京都・伏見の店舗を訪れ、日本酒の奥深い魅力や最新のトレンドなど、小売りの現場から見たお話や体験を通じて日本酒の“旬”な魅力を学びます。
開催日時:2023年11月22日13:00~15:00
対象:大学生、大学院生、短期大学生、留学生(大学コンソーシアム京都加盟大学に所属する学生)

PBL参加者の声

花園大学(卒) 社会人2年目 奥谷くん

・参加の感想

自分で、また、チームのみんなで0から1を創ることの楽しみをいつも体感することができました。大(da)学の外で、他大(da)学の学生(sheng)や、社会人、経(jing)営者の方とお話(hua)ししてきたことは僕のなかで貴(gui)重な時間でした。とにかく、参加して本当に良かったです。

・社会に出て生きている学び

GCでは、経営者の方々や大勢の人の前で、プレゼンやイベントの司会をしていました。今、考えると自分でもよくやったなと思い返すこともあります。
その経験もあって、社会に出(chu)てから「僕はこう思います」とはっきり自分(fen)の意(yi)見を持てるようになりました。意(yi)見や思いをしっかり表現することで、それが個性であったり人(ren)間性になるのだろうと思います。

・大学生に一言

尊敬している偉人の一人である、吉田松陰という方が「志を立てることから全てがはじまる」という言葉を残しています。夢でも目標でもなく、志です。志には自分の決意や覚悟の意味が多く込められています。
その志が無ければ、目的地の決まっていない船旅に出るようなもので、人生という大海原をただゆらゆら漂うだけになってしまいます。
やはり「これがやりたい」、「これならできる」という一握の志を持つことで、やっと仕事を決めたり、人生の計画に乗り出せると思います。
それを創(chuang)り出すヒントを、GCで見つけていってほしいです。

グローカルインターン制度

インターンシップ募集中!
GCのインターンシップは、センターの様々な業務に「能動的に」携わってもらうことが特徴です。
具体的には、課題解決型プロジェクトのコーディネート業務(プロジェクトの設計、企業との連絡調整、プロジェクトの実施まで)やイベントの企画運営、センターの活動PR等に従事していただきます。
インターンシップでは、様々な人と出会い、社会的経験を積み、自らアイデアを出して動くことになるでしょう。その中でまず「課題を発見する力」を、そしてさらに「柔軟な発想力」「具体的な企画力」「実践的な調整力」、「人と人をつなぐ人間力」を身につけていってください。
募(mu)集要(yao)項の詳細はから←

インターン生の声

同志社大学 三谷くん

・グローカルセンターとの出会い(馴れ初め)は?

GCとの出(chu)会いは、1回(hui)生の時の2、3月に参加したインターンです。NPO法人ドットジェーピーさんの仲介で参加しました。私は、鳥取県(xian)出(chu)身で地(di)方創生など自分(fen)の生まれた地(di)域に学(xue)びや成長を還元したいと大(da)学(xue)に進学(xue)しました。しかし、1年間大(da)学(xue)で生活していて将来何がしたいか、なぜ大(da)学(xue)で学(xue)んでいるのだろうと自分(fen)のやりたいことがわからなくなりました。そこで、何かアクションを起こそうとインターンに参加することを決めました。2か月間のインターンを終えて、さらなる学(xue)びや経験を求めて現在は長期インターンの形で参加しています。

・インターンで何をしている?

主にイベントコーディネートのお手伝(yun)いをしています。グループワークのファシリテーションから備品準備まで幅広く行(xing)っています。私が大変(bian)だと感じる作業(ye)は、コーディネーターの知識を吸収して学ぶことです。イベントの運営をしながら、講(jiang)演内(nei)容を自分に落とし込むことやイベントの疑(yi)問点・改善点を探すことはとても頭と体(ti)を使います。参(can)加(jia)経験を増やし、イベント運営に慣(guan)れ、学んでいくことが成(cheng)長への道だと感じているため、極力(li)参(can)加(jia)し、自発的に行(xing)動できるよう心がけています。その他、イベントのレポートを書いたり、資(zi)料作成(cheng)補助(zhu)の仕事(shi)をしています。自分の希望にスタッフさんが合わせてタスクを振って下さいますので、苦手克(ke)服や得(de)意分野を活かして作業(ye)できるため自分に合った環境(jing)だと考えています。

・最後に

私(si)は地方創生のような社会に役立つ仕事がしたいと考えています。しかしながら、その夢や目標は今(jin)後(hou)変わっていくだろうと考えています。先行きのわからない中で今(jin)できることは、自分の興味を揺(yao)さぶってみる、他(ta)人の価値観に出会ってみることです。GCは、普段体験できないような会社の裏側を知ることや、人それぞれの考えに触(chu)れることなど吸(xi)収する場がたくさんあるため、私(si)をどんどん成(cheng)長させてくれる環境だと確信しています。ぜひ、社会を良(liang)くしたい、自分を成(cheng)長させたいと考えている人はGCで一(yi)緒(xu)に活動しましょう。

大阪大学大学院
高津くん

はじめまして。GCでインターンをしているよっぴー(高津 遥)です。
GCでの約(yue)2年(nian)間のインターンをどのようなきっかけではじめ、どのようなことをしてきたかを紹介したいと思(si)います。

・グローカルセンターとの出会い(馴れ初め)は?

GCとの出(chu)会(hui)いは、2回生(sheng)春学期の授(shou)業(ye)までさかのぼります。その授(shou)業(ye)の内容は毎週、社会(hui)人(ren)の方が登壇(tan)し、自身の「仕(shi)事(shi)観」や「生(sheng)き方」、「行(xing)っている事(shi)業(ye)」等を教(jiao)えてもらい、その後、学生(sheng)同士でディスカッションをするというもので、GCは、その授(shou)業(ye)をコーディネートしていました。友達となんとなく受講したこの授(shou)業(ye)が、とても面(mian)白く、社会(hui)人(ren)というロールモデルを基(ji)に自分(fen)の生(sheng)き方を内省(sheng)するきっかけになり、そのような学びの場を作るGCに魅力を感じ、学期終(zhong)了後に教(jiao)授(shou)にメールを送(song)り、GCのスタッフにつなげてもらいました。それがとんでもないところまで繋がっているとは知らずにですが…。

・インターンで何をしている?

そのようなきっかけから、インターンをさせてもらうことになりました。初めに行ったのは、GCが企画・デザインする研修(xiu)にアシスタントとして参加し、そのレポート記事を作成したことでした。これまで色(se)んな研修(xiu)の運営に携わり、組(zu)織(zhi)、リーダーシップ、メンタルマネジメント等、様(yang)々なことを学びつつ、それに合わせてファシリテーションやワークショップ等の“学び方(fang)”も学びました。そして、教室の中では絶(jue)対出会えないようなロールモデルと繋(xi)がり、あの時の授業がまだ続いている、そのような感じでインターンの日々を過ごしています。

・最後に

私は最近、大学(xue)院の試験を受け、なんとか合(he)格することができ、ファシリテーションやワークショップを含(han)む学(xue)習(xi)環境デザインについて学(xue)ぶために進学(xue)をしようと考(kao)(kao)えています。「これまで社会(hui)人(ren)の色(se)んなロールモデルに出会(hui)ったのに進学(xue)かよ」って思われるかもしれませんが、グローカルとの関(guan)わりなしには決して選(xuan)ばなかった進路(lu)だと確信(xin)しています。大学(xue)外で色(se)んなことを学(xue)びたい人(ren)、就活(huo)に向けて何しようか考(kao)(kao)えている人(ren)、色(se)んな社会(hui)人(ren)や他大学(xue)の学(xue)生と関(guan)わりたい人(ren)は、ぜひ話でも聞きに来てください。

学生向けPBL・インターンシップのステップ

プロジェクトの申し込みから終わりまでの流れ
※参加には、学生事業部規約(PDF)への同意(yi)が必要です。

「留学生就職支援」

年々、京都(dou)(dou)でも外(wai)国人(ren)留学(xue)(xue)生(sheng)が増加し、日(ri)本(ben)・京都(dou)(dou)で就(jiu)職(zhi)(zhi)を希望する留学(xue)(xue)生(sheng)が増えてきました。また、企(qi)(qi)業(ye)においても外(wai)国人(ren)材(cai)の採用ニーズが高まり、新たな在留資格が設けられるなど、よりグローバルな組織(zhi)の機運が醸成されています。その一方で、日(ri)本(ben)学(xue)(xue)生(sheng)支援機構の調査によると、就(jiu)職(zhi)(zhi)希望者の内、実際に日(ri)本(ben)国内で就(jiu)職(zhi)(zhi)した留学(xue)(xue)生(sheng)は3割程(cheng)度(du)という結果があります。様々な要因(yin)が考(kao)えられますが、その中でも留学(xue)(xue)生(sheng)と企(qi)(qi)業(ye)の出会う機会が少(shao)ない、ということが大きな要因(yin)なのではないでしょうか。そのような状況を改善するために、京都(dou)(dou)市の委(wei)託事業(ye)を中心として京都(dou)(dou)で学(xue)(xue)ぶ留学(xue)(xue)生(sheng)と京都(dou)(dou)企(qi)(qi)業(ye)が交流できる場を提供しています。その他にも日(ri)本(ben)の就(jiu)職(zhi)(zhi)活(huo)動について知(zhi)る留学(xue)(xue)生(sheng)向けのイベントや、外(wai)国人(ren)材(cai)について理解を深める企(qi)(qi)業(ye)向けのセミナーを開催(cui)しています。

就職支援のステップ

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